当前位置 主页 > 香港世外桃源 >

中青报考察:近六成受访者阅历或目击过校园欺负 计划

2021-02-08 08:39   编辑:admin   人气: 次   评论(

  民调显示,59.4%的受访者曾阅历或目击过校园欺凌事件。进一步剖析发明,90后群体比例(67.9%)明显高于均匀水平,且男性(66.0%)显明高于女性(52.0%)。

  河北省某中学初三学生张凯波则认为,同学之间相互起外号等行为在学校很广泛,在事实情况中,处理起来可能有些艰苦。

  “《方案》针对校园欺凌事件提出了体系化的处分办法和事件处理的义务方,这能让施暴者及时得到适当有效的处分,也为受害者提供了保障。”张丽存认为,《方案》让校园欺凌事件的处理更加公正。同时她也表示,《方案》在落实过程中,履行方的器重程度、执行力度、惩处信心很大程度上关系下落实功效。

  调查:六成人指出学校订校园欺凌缺有力监管手段

  59.4%受访者经历或目睹过校园欺凌事件

  山西省高平市东方红小学数学老师赵铭(化名)曾任多年班主任,她认为,《方案》固然更存在针对性,但过于着重高压。“我担忧《方案》终极会流于情势。就像当初抓学校保险工作,一些学校就会强调平安大于所有,却疏忽了本身应有的教导功效。另一方面,39977香港挂牌,《方案》虽然可能加强家长对孩子的掩护意识,但会否造成家长过于敏感,将同学之间的小摩擦看成欺凌,甚至约束、挑战老师的工作才能?”

  “对校园欺凌的防治火烧眉毛,尽快实行《方案》必要且主要。”孙锦露表示,全国研究校园欺凌的专业职员还较疏散,程度也错落不齐,专业人才十分稀缺。“因而,我认为此次《方案》的落实将是个长期的进程。在校园欺凌事件管理上,还要重视轨制建设和人才培育,构成校园欺凌治理的长效机制”。

  “明确概念对于预防、干涉欺凌问题非常重要。”孙锦露认为,相较于2016年4月出台的《关于发展校园欺凌专项治理的告诉》以及11月《对于中小学生欺凌与暴力指导看法》,此次《方案》更加具体、实际。“从‘校园欺凌’到‘中小学生欺凌与暴力’,再到‘学生欺凌’,概念界定比本来更谨严正确,更具备针对性。《方案》还指出学生欺凌的蓄意性以及歹意性,列举了学生欺凌的常用手腕涵盖肢体、语言及网络等,强调了欺凌对于受害学生的身材损害、财产丧失或精力侵害等伤害,并严厉辨别与打闹嬉戏的差别”。

  中国青年报?中青在线记者 杜园春 实习生 王涵 

  上周,中国青年报社社会调查核心结合问卷网,对2022名受访者进行的一项调查显示,59.4%的受访者都经历或目睹过校园欺凌事件,且男性(66.0%)显著高于女性(52.0%)。93.2%的受访者期待本次《方案》尽快落实,77.7%的受访者看好《方案》对处理中小学生欺凌事件的指点作用。

  参加本次考察的受访者中,00后占1.4%,90后占25.1%,80后占50.0%,70后占16.7%,60后占5.1%,50后占1.4%,其余占0.3%。受访男性占52.8%,女性占47.2%。

  “校园里学生之间产生的口头辱骂并不少见,有的案例发生得太频繁、太恶劣,对弱势同窗造成了必定负面影响。”北京市初二学生蒋琴(化名)表现,此次《计划》将口头凌辱等情形明白定义为欺负,能维护平时受口头欺凌的同学。

  相干消息:

  “校园欺凌近两年来成为了一个热点话题,网络上一直曝光的各类校园欺凌事件惊心动魄。”中国国民公安大学犯罪学学院犯法心理学博士孙锦露先容,美国有学者研讨指出,中小学阶段的校园欺凌事件会对受害者身心产生极大的负面影响。在这样的气氛下成长学习,会迫害学生畸形社会关联的树立,影响学业。在详细影响上,受害者可能会发生缺课、逃学等行动,以及焦急、懊丧等心理问题,重大的还会引起抑郁、自残等。

  67.6%受访者认为《方案》为相关事件处理提供了依据

  原题目:93.2%受访者期待《增强中小学生欺凌综合治理方案》尽快落实

  近日,教育部等十个部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》(以下简称《方案》)。首次从官方层面界定“校园欺凌”,并明确了事件处置流程、惩戒实施欺凌学生的措施以及些预防措施。

  调查显示,93.2%的受访者等待本次《方案》尽快落实,其中47.8%的受访者异常期待。77.7%的受访者看好《方案》对处理中小学生欺凌事件起到的领导作用,其中22.3%的受访者无比看好。

  此次《方案》对将来管理校园欺凌将起到什么效用?调查中,67.6%的受访者以为《方案》界定了“校园欺凌”概念,为相关事件的处置供给了根据。其他还有对不同水平情节划定了详细处理措施,可操作性强(58.8%),明确学生欺凌事件须依法依规处置,更有震慑力(57.4%),明确学生欺凌事件的处置以学校为主,防止治理缺位、不迭时(47.9%),提出防备举动跟问责机制,有利于建破长效机制(31.0%)。

  她还指出,《方案》对学生欺凌治理的预防和处置做出了安排部署,对相关多部分的权责分工提出了对应请求。“这些提高与摸索,是值得确定与支撑的”。

责任编纂:张义凌

  河北邢台市民张丽存的侄子曾遭遇过校园欺凌,“孩子和班上个男生有过抵触,后来那位男生因在校表示不好被学校停课。停课期间,那男生找了多少个外校高年级的同学堵在校门口跟孩子要钱,孩子没给,就受到了殴打。”她说,之后侄子高低学,其父母都亲身接送。

  • 最热文章